İdeal Bir Arkadaşlık Nasıl Olur?

Gençler Arasındaki Arkadaş Çeşitliliği Nedir?

Okulda yapılan arkadaşlıklar gençlerin gelişiminde özel bir rol oynar. Onlar sadece ahlaki destekten daha fazlasıdır, arkadaşlar temel sosyal becerileri öğrenmelerine yardımcı olur ve bir sosyal destek kaynağı olarak hizmet ederler. Arkadaşlarından çok memnun olan ve kabul edilen gençlerin okulda iyi olmaları ve iyi davranmaları ve yetişkinler arasında olumlu arkadaşlıklar ve ilişkiler geliştirmeleri daha olasıdır. Aslında, İngiltere’deki okulların, gençlerin kendi yaşlarında başkalarıyla arkadaşlık kurmaları için en önemli yer olduğu tespit edilmiştir. Ama sadece ideal bir arkadaşlık yapan nedir? Cömert olması gerektiği mi? Ya da her zaman destekleyici olmalılar mı?
11 okuldan arkadaşlarıyla olan on ve 17 yaşları arasındaki 895 öğrenciyi araştırdık. İdeal bir arkadaşın sahip olması gereken en önemli nitelikler olduğunu düşündüklerini seçmelerini istedik.

Kendilerine güven, dürüstlük, para, popülerlik ve görünüşler dahil olmak üzere 11 farklı seçenek sunuldu ve üç seçenek seçmelerine izin verildi. İyi bir mizah duygusunun (% 82), dürüstlüğün (% 67) ve nezaketin (% 61) bu gençlerin arkadaşlıklarında en çok değer verdiği ilk üç nitelik olduğunu gördük. Şaşırtıcı bir şekilde, popülerlik (% 4) ve zeka (% 14) öğrencilerin seçimlerinde düşük kalmıştır. Bu çalışmadan bir başka ilginç gençlerin ideal bir arkadaşta en az önemli gördükleri niteliklerdi.

Araştırmalara katılan gençler iyi görünmek (% 2), moda (% 3), zengin (% 3) ) ve ideal arkadaşlarda aradıkları en önemli nitelikler olarak popüler (% 4). Aslında, bu niteliklerin hiçbiri 895 katılımcımızın 45’inden fazlası tarafından seçilmemiştir. Buna ek olarak, öğrencilerden kendilerinden farklı okul arkadaşlarına sahip olup olmadıklarını sorduğumuzda ilginç cevaplar aldık – yani okulda farklı bir cinsiyet, ırk ya da etnik kökene sahip olan arkadaşlarımız varsa. % 84’ü okulda farklı bir cinsiyetten arkadaşları olduğunu ve% 61’i okulda kendilerine farklı ırk veya etnisite arkadaşları olduğunu belirtmiştir. Bu, 11 seçeneğin dördünü sıralayan “diğer insanların bakış açılarından oldukça açık fikirli olduklarını ve sadece benzemeyen “diğer” insanlarla ilişki kurmaya istekli olduklarını göstermektedir. Onlarla aynı fikirleri var. Bunun yerine, kendilerinden farklı perspektiflere açık olmaya isteklidirler.

Bu ankette öğrencilerin ve çoğunluğunun seçtiği nitelikler, gençlerin öğrenme ortamlarında çeşitli dostluklara açık ve katılımcı olduklarını göstermektedir. Çalışmalar ayrıca, 2006’da yayımlanan İngiltere’deki mevcut araştırmaları desteklemektedir. Bu, gençlerin, güveni besleyen arkadaşlıklara, bireysel refah konusundaki kaygılara, kendi kendine değerlere sahip olmalarına ve özendirmeye dayalı güçlü toplumların bir parçası olmak istediklerini ortaya koymuştur. bireysel ve kolektif sosyal sorumluluk. Bu olumlu arkadaşlıklar, bu gençlerin, büyüdükçe toplum yaşamlarında daha kapsayıcı sosyal ilişkilere ve vatandaşlığa sahip olmalarını umarız. Bu, daha fazla araştırmayı keşfetmeyi umduğumuz bir şeydir, ancak zaten bildiğimiz şeyleri göz önüne alarak, kapsayıcı arkadaşlıkların onları dünyaya daha geniş bir bakış açısı ile sunması muhtemeldir.