Moda Endüstrisi Ve iklim Arasındaki İlişki

Moda Endüstrisi İklim Krizini Nasıl Yükseldiyor.

Akademisyenler, barış ve refaha sahip olmasını sağlamak için evrensel eylemin gerekli olduğu BM’nin Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine (SKH’ler) küresel bir bağlılıkla gösterilen yaygın fikir birliğini kabul ediyor. Ancak üniversitelerde bir eğitim modeli içinde öğretmeye devam edersek, sürdürülebilir kalkınma için eğitimi nasıl sunacağız? Örneğin İngiltere, gelişmiş dünyadaki en yüksek öğrenim ücretlerine sahiptir.

Moda endüstrisi, yoğun ve aşırı üretim, tekstil israfı, şeffaflık eksikliği ve kötü çalışma koşulları gibi sürdürülemez uygulamaların iyi belgelenmiş bir geçmişine sahiptir. Sürdürülebilir bir müfredat talep etmek. Geleceğin liderlerini eğitmek, sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için çok önemlidir ve modada çalışanlar da farklı değildir.

Ancak, iklim değişikliği söz konusu olduğunda daha sorumlu olan işyerleri yaratmaya yönelik tutumları değiştirmesi gereken sadece işverenler değil. Aday uluslararası öğrenciler üzerinde yakın zamanda yapılan bir başka anket, bir üniversitenin itibarının ve sürdürülebilirliğe bağlılığının, konumundan daha yüksek olduğunu ortaya çıkardı.

Bu yazı ilginizi çekebilir.

Android Mobil Yapay Zeka Uygulamaları

Moda öğrencilerinin moda iş modelinin ve tedarik zincirinin tüm unsurlarının insanları ve gezegeni nasıl etkilediğini anlamalarına ancak sürdürülebilirliğe derinlemesine dalarak yardımcı olabiliriz. Bu, 2021’de daha önce yayınlanan Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim ile ilgili yeni kılavuz tarafından büyük ölçüde destekleniyor. Modanın olumsuz sosyal ve çevresel etkileri hakkında düşünmeye, kumaş ve üretim tercihlerinin artılarını ve eksilerini tartışmaya ve kendi değerleri doğrultusunda daha sürdürülebilir alternatifleri aktif olarak teşvik edilir.

Sürdürülebilirlik hakkında ne kadar çok şey öğrenirsek, yoksulluk, cinsiyet eşitliği, iklim değişikliği ve kaliteli eğitim de dahil olmak üzere sosyal ve çevresel zorluklarımızın çoğunun birbiriyle bağlantılı olduğu o kadar netleşir. Bu nedenle, iklim çözümleri için araştırma ve öğretimin yanı sıra, üniversitelere çevresel ve sosyal sürdürülebilirlik önlemlerinde nasıl lider olduklarını sormalıyız. Coronavirüs, bir nesilde yüksek öğrenimde en büyük bozulmaya yol açtı. Öğrencileri tüketiciler olarak değil, dünyanın acil iklim krizine çözüm arayan vatandaşlar olarak görmeyi bırakmalıyız.