Problem Çözme Sırasında Stres Beyni Nasıl Etkiler

Stres Beyni Nasıl Etkiler

Stres tepkisinin birçok yönünden biri, insanoğlunun hayatta kalmasını çevreye yönelik tehditlere hızlı bir tepki vererek fayda sağladığı savaş ya da kaç tepkisidir. Bununla birlikte, günümüz toplumunda karşılaşılan algılanan tehditler için bu tepki potansiyel olarak uyumsuz olabilir. Sonuç olarak, birçok kişi, kamu performansı sırasında veya sınavlara girerken en iyi performansı sağlamak için sempatik sinir sisteminin yanıtını, stres yanıtının bir kısmını bloke eden bir ilaç alır. Önceki çalışmalarımızda bunu araştırdık ve iyi tanımlanmış bir topluluk önünde konuşma ve matematiksel meydan okumaya dayalı stresör kullanarak stres tepkisini incelendi ve stresle ilişkili yaratıcılıkla ilişkili problem çözme görevlerinde performansta bozulmalar bulundu. Ancak,

Stresin problem çözme üzerindeki bu etkisinin beyindeki nasıl ortaya çıktığını incelemek için 45 sağlıklı kolej çağındaki bireyi inceledi ve aynı zamanda serotonin taşıyıcı geninde ilişkili bir varyasyonun en az bir kopyasının varlığını test edildi. stresin bazı yönlerine duyarlılık. Fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (MRI) taraması sırasında beyin aktivitesi izlenirken katılımcılar iki tür görevi tamamladılar.

İlk görevde, katılımcılardan MRI içinde uygulanan bir stres etkeni maruziyetinden sonra bir kategoriden çok sayıda ürün üretmeleri istendi ve sonuçlar, stres etkisiz performansla karşılaştırıldı. Oluşturulan öğelerin sayısı genel olarak stresden etkilenmemekle birlikte, dil görevi tarafından aktive edilen beyin bölgeleri arasındaki fonksiyonel etkileşimdeki stresle ilişkili değişiklikler, üretilen kelime sayısındaki stresle ilişkili değişikliklerle ilişkiliydi. Bu, işlevsel bağlantının, en azından dil görevleri sırasında, stresin biliş üzerindeki etkileri için bir belirteç olabileceğini düşündürmektedir.

İkinci görevde, katılımcılardan MRG’de uygulanan bir strese maruz kaldıktan sonra yaratıcılıkla ilişkili sözel problem çözme görevlerini tamamlamaları istendi ve sonuçlar stres olmadan performansla karşılaştırıldı. Bu görevle, orta temporal girus bölgesi, dilde kritik bir merkez ve diğer dil alanları arasındaki etkileşimdeki stresle ilişkili değişiklikler, görevdeki performanstaki stresle ilişkili değişikliklerle ilgilidir. Ayrıca, bu ilişkinin yönü, serotonin taşıyıcı genin stresle ilgili varyantının varlığına veya yokluğuna bağlı olarak değişmiştir. Bu sözel problem çözme görevleri üzerindeki performans stresin etkilerine açık olduğundan, bu bilişsel görevler sırasında strese yatkınlıkla ilişkili spesifik bir beyin markeri olarak işlev görebilir.

Bu tür biyobelirteçlerin tanımlanması, yaşam kalitesi ve işleyişi üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilen duyarlı bireylerde stresin biliş üzerindeki etkilerini en iyi nasıl azaltabileceğimizi anlamamıza yardımcı olabilir. Bu aynı zamanda yaratıcılık gibi süreçlerin beyinde nasıl ortaya çıktığı ve bu süreçlerdeki performansın fizyolojik ve farmakolojik sistemler tarafından nasıl düzenlendiğine dair bir pencere görevi görür.