Üniversite Sıralaması Nedir?

Sıradaki içerik:

Üniversite Sıralaması Nedir?

Üniversite Sıralaması Nedir?

avatar

nasilbe

  • e 0

    Mutlu

  • e 0

    Eğlenmiş

  • e 0

    Şaşırmış

  • e 0

    Kızgın

  • e 0

    Üzgün

Rate this post

Öğrencilerle Nasıl Kıyaslanır Ve Ne Anlama Gelir?

İngiltere’nin seçkin kurumları Sıralaması’nda diğer pek çok üniversite de “dünya klasmanı” üniversitelerinin yıllık listesinde yer alıyor. Sıralamalar, “pazarlanan” bir sektörün göstergesidir. Bu nedenle, muhtemelen kendi tüketici uyarıları ile gelmelidirler. Ve birçok sıralama şimdi çeşitli yöntemlerini açıklamasına rağmen, sıralamaların farklı izleyicilerinin metodolojilerin ne yaptığını veya gerçekten neyin ölçüldüğünü dikkatlice okuduğunu ve anlayabildiğini anlamak daha az nettir.

İngiliz üniversitelerinin kendilerini küresel meslektaşları değil, kendilerini birbirleriyle karşılaştırmaları yönündeki eğilimine boyun eğen bir İngiltere hükümet raporuna yanıt olarak geliştirildiğini iddia ediyor. Uluslararası ölçütlerle tanışmak, İngiliz üniversitelerinin artık dünyanın geri kalanıyla rekabete girerken daha iyi performans göstermeleri gerektiği anlamına geliyor – hem de sıralama ve öğrenciler açısından. Ve bu anlamda, Birleşik Krallık hem elit ABD kurumları hem de yükselen Asyalı liderlerle rekabet ediyor.

Sıralamalar nasıl farklıdır?

Ancak, İngiltere’deki üniversitelerde öğrencilere daha iyi bir deneyim getirecek bu artan rekabet gücü var mı? Cevap karmaşıktır. Birkaç ilgili soruyu içeriyor: Öğrencilerin neleri önemsiyorlar – ve üniversitelerinden ve onların öğretim üyelerinden neler talep etmeliler? Son yıllarda, soru şu şekilde de ortaya çıkmıştır: öğrenciler ne tür bir deneyime sahiptir? Farklı sıralamalar bu soruları farklı şekillerde yanıtlıyor. Öğrenciler, öncelikle ve her şeyden önce öğretmenin kalitesine önem verirler ve eğer İngiltere politika söylemi bir rehber ise, derecelerini kazandıktan sonra nasıl çalışacaklardır. Farklı sıralama kuruluşları bu iki meseleyi çeşitli şekillerde ele alır. Times Yükseköğretim Dünya Üniversite Sıralaması, öğretim kalitesi ile ilgili kanıtlar gösteren, ancak doğrudan istihdam edilebilirlik konusunu ele almayan göstergeler kullandığını söylüyor. Bu, ülkeler arasında karşılaştırılması daha zor.

Bir başka iyi bilinen lig tablosu olan QS World University Rankings , hangi üniversitelerin yetenekli mezunlar yetiştirmede en iyi üne sahip olduğunu belirlemek için işverenlerin anketini kullanır. Başka bir yaklaşım da, öğretim kalitesi veya istihdam edilebilirliği ölçmeyi iddia etmeyen Shanghai Sıralaması olarak da bilinen Dünya Üniversiteleri Akademik Sıralamasıdır . Bunun yerine, esas olarak araştırma mükemmelliğini çevreleyen göstergelere odaklanmaktadır. Sıralamalar arasındaki bu farklı nüanslarla, öğrencilere son yayımlanan Avrupa Öğretim Sıralaması’na bakmaları daha iyi olabilir . Avrupa Öğretimi sıralamasının amacı, öğrencileri ve daha çok, ana akım sıralama tabloları tarafından ihmal edilen öğretmenler için daha doğrudan konuşacak bir lig tablosu oluşturmaktı. Fakat yine de, yine de, öğretme kalitesini ölçmek için geliştirilmiş olsa da, bu sıralamanın bazı göstergeleri yanlış şeyleri ölçmek olarak eleştirilmiştir.

En iyi seçme

Analistlerin farklı dinleyicilere yanıt vermek ve farklı kitleler geliştirmek için bu farklı sıralamaları nasıl geliştirdiğini gösteriyor. Farklı dereceler farklı “iş modelleri” ne göre çalışır. Bazıları, uzmanlıklarını satmak için daha fazla fırsat yaratmak için ürünlerini farklı kitlelere özel olarak geliştirmektedir. Bazı sıralamalar diğerlerinden daha iyidir. Örneğin, Times Higher Education sıralaması daha başarılı organizasyonlar arasında yer alıyor. Tek bir üniversite sıralamasında, şu anda belirli dünya bölgelerindeki üniversitelerin sıralamasını üretiyorlar – örneğin, Asya Sıralaması, Genç Üniversite Sıralaması gibi ve şimdi de yenilik ve sosyal sorumluluk temalarına hitap eden sıralamalar geliştiriyorlar. Birleşik Krallık’ta belirli bir derece okumak isteyen bir İngiliz öğrenci için, bu sıralamalar küresel sıralamalardan daha iyi bir başlangıç ​​noktası olabilir. Yurtdışından gelen öğrenciler, Birleşik Krallık’ta nelerin sunulduğuna ilişkin daha iyi bir tablo elde etmek için hem ulusal hem de küresel sıralamalarını incelemek için iyi bir fikir olurdu. Aynısı diğer ülkeler için de geçerlidir.

Üniversite sıralaması üreten çok sayıda kuruluş göz önüne alındığında, sıralamaların üniversiteleri birbirleriyle daha sert rakiplere dönüştürüp dönüştürmedikleri konusu elbette bir değerlendirmedir. Üniversiteler öğrettikleri öğrenciler için rekabetçi sektörden ziyade daha işbirlikçi olup olmayacağını merak etmek kolay.

  • Site İçi Yorumlar

Aşağıdaki Boş Yeri Doldurun *Captcha loading...

En az 10 karakter gerekli

Gönderdiğiniz yorum moderasyon ekibi tarafından incelendikten sonra yayınlanacaktır.